各位老师:
本人自参加工作以来,一直承担着一线教育教学工作。20多年教育教学实践中,能始终坚持和贯彻党的教育方针,兢兢业业、甘于奉献,始终追求学高为师,身正为范;厚爱学生,团结同志。现将任职以来工作向各位老师作简要汇报。
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思想品德
本人具有良好的道德修养,并具有坚定的政治方向,拥护党的领导,拥护社会主义制度,
忠诚党的教育事业;遵纪守法,树立正确的人生观和价值观;始终恪守教师的行为准则,严格遵守“三要八不准”;自从事教育教学工作以来,能虚心好学,积极进取;能团结同志,助人为乐,严以律己,宽以待人。本人能积极参加各种政治学习,关心时事,热爱祖国。
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教育教学
本人自任现职以来,一直从事中高年级教学工作。多年的教育教学实践中,能不断地学
习,且行且思,丰富知识,提升教育教学工作的能力;不断汲取先进教学思想,提高教学水平。教学实践中,本人能认真钻研教材,多元解读文本,深入了解学生,认真备课,精选教学内容,充分预设,精设对话。课堂教学方面,能始终坚持学生质疑能力的培养;坚持从学生的需求出发,科学制定教学目标,通过适度、合理的引导,平等民主的对话,学习方法的渗透,来实现学生自主学习能力的提升。课堂教学中能注重学生良好学习习惯的养成教育,注重培养学生积极健康的人格,促进学生身心健康发展。善于开发学生学习实践的路径,为学生提供多样的学习实践的平台,鼓励学生在生活中,在大自然中学习语文。能严格执行教学“五认真”。
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工作业绩及履行职责
自任职以来,本人所任教班级在学校历次质量检测中,成绩均名列前茅,得到广大家长
和学生的认可。教育教学实践中,本人能积极参加各类教研活动,并能结合自己的教学实际,认真反思,及时总结。任职以来,有30多篇文章发表、获奖;市区级公开课、讲座近20次;参加全国网络教研竞赛获得一等奖。
自2009年,本人承担教科室主任工作。自接手教科室工作以来,主持并完成了学校“十一五”“小学生选择性教育的实践研究”这一市级规划课题的结题工作,其研究成果获得南京市基础教育科研成果一等奖;主持学校“以社团为载体的校本课程建设研究”立项、开题论证、研究等工作,该课题于2016年5月顺利结题,并得到市教科所专家的一致好评;主持了学校“十二五”《怡然校园文化建设研究》南京市规划课题研究工作,完成了该课题的中期汇报工作;主持并起草了园区教改项目《怡学课堂问·思·行教学模式研究》申报方案,在园区成功立项,并被评为精品课改项目;和胡红、储莉一起,完成了学校“十三五”《怡然文化背景下师生发展路径研究》申报方案,并在南京市教育科研研究所成功立项。
2010年至2012年,本人承担学校青年教师发展团队领导工作,期间开展多次研讨活动,一大批青年教师快速成长,学校多位青年获得区优秀青年教师称号;2012年至今,承担着微型团队带头人工作,开展多次专题研讨活动,同时团队也承担多次区级教学研讨工作。在青年教师中开展“磨文”活动;对青年教师开展过“个人课题”专题培训;组织教师开展阅读活动。在从事青年教师培养工作的同时,自身也得到了较大的进步。
当然,工作也存在许多不足,望各位老师多提宝贵意见,以便改进工作,更好地为学生服务,更好为教师服务。