各位老师：
本人自参加工作以来，一直承担着一线教育教学工作。20多年教育教学实践中，能始终坚持和贯彻党的教育方针，兢兢业业、甘于奉献，始终追求学高为师，身正为范；厚爱学生，团结同志。现将任职以来工作向各位老师作简要汇报。
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思想品德
本人具有良好的道德修养，并具有坚定的政治方向，拥护党的领导，拥护社会主义制度，
忠诚党的教育事业；遵纪守法，树立正确的人生观和价值观；始终恪守教师的行为准则，严格遵守“三要八不准”；自从事教育教学工作以来，能虚心好学，积极进取；能团结同志，助人为乐，严以律己，宽以待人。本人能积极参加各种政治学习，关心时事，热爱祖国。
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教育教学
本人自任现职以来，一直从事中高年级教学工作。多年的教育教学实践中，能不断地学
习，且行且思，丰富知识，提升教育教学工作的能力；不断汲取先进教学思想，提高教学水平。教学实践中，本人能认真钻研教材，多元解读文本，深入了解学生，认真备课，精选教学内容，充分预设，精设对话。课堂教学方面，能始终坚持学生质疑能力的培养；坚持从学生的需求出发，科学制定教学目标，通过适度、合理的引导，平等民主的对话，学习方法的渗透，来实现学生自主学习能力的提升。课堂教学中能注重学生良好学习习惯的养成教育，注重培养学生积极健康的人格，促进学生身心健康发展。善于开发学生学习实践的路径，为学生提供多样的学习实践的平台，鼓励学生在生活中，在大自然中学习语文。能严格执行教学“五认真”。
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工作业绩及履行职责
自任职以来，本人所任教班级在学校历次质量检测中，成绩均名列前茅，得到广大家长
和学生的认可。教育教学实践中，本人能积极参加各类教研活动，并能结合自己的教学实际，认真反思，及时总结。任职以来，有30多篇文章发表、获奖；市区级公开课、讲座近20次；参加全国网络教研竞赛获得一等奖。
自2009年，本人承担教科室主任工作。自接手教科室工作以来，主持并完成了学校“十一五”“小学生选择性教育的实践研究”这一市级规划课题的结题工作，其研究成果获得南京市基础教育科研成果一等奖；主持学校“以社团为载体的校本课程建设研究”立项、开题论证、研究等工作，该课题于2016年5月顺利结题，并得到市教科所专家的一致好评；主持了学校“十二五”《怡然校园文化建设研究》南京市规划课题研究工作，完成了该课题的中期汇报工作；主持并起草了园区教改项目《怡学课堂问·思·行教学模式研究》申报方案，在园区成功立项，并被评为精品课改项目；和胡红、储莉一起，完成了学校“十三五”《怡然文化背景下师生发展路径研究》申报方案，并在南京市教育科研研究所成功立项。
2010年至2012年，本人承担学校青年教师发展团队领导工作，期间开展多次研讨活动，一大批青年教师快速成长，学校多位青年获得区优秀青年教师称号；2012年至今，承担着微型团队带头人工作，开展多次专题研讨活动，同时团队也承担多次区级教学研讨工作。在青年教师中开展“磨文”活动；对青年教师开展过“个人课题”专题培训；组织教师开展阅读活动。在从事青年教师培养工作的同时，自身也得到了较大的进步。
当然，工作也存在许多不足，望各位老师多提宝贵意见，以便改进工作，更好地为学生服务，更好为教师服务。
